O uso do computador como instrumento incentivador na alfabetização de jovens e adultos

O USO DO COMPUTADOR COMO INSTRUMENTO INCENTIVADOR NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Iêda Francisca Lima de Farias

Resumo

O presente artigo aborda a experiência desenvolvida com alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) 2º e 3º período, na Escola Municipal Joaquim Gomes Sobrinho – Canguaretama/RN, tendo como objetivo superar as dificuldades de aprendizagem dos educandos, estimular a leitura e a escrita, diminuir a evasão escolar e inseri-los no mundo da informática. Como embasamento teórico, adotou-se o pensamento de Paulo Freire, a Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9.394/96), Arroyo (2003), Delors (1996), Perrenoud (2000). A metodologia foi desenvolvida por meio de oficinas pedagógicas, fazendo uso de projetor de multimídia, computador e máquina fotográfica. Os resultados demonstraram que o computador é uma ferramenta de aprendizagem atraente e significativa para alfabetização na EJA, tendo o educador o papel de motivador, contribuindo para fortalecer a autoestima dos discentes e valorizando-os como sujeitos sociais.
Palavras - chave: Computador, Alfabetização, Educação de Jovens e Adultos.

Abstract

Summary this article discusses the experience developed with students from youth and adult education (EJA) 2nd and 3rd period, at Escola Municipal Joaquim Gomes Sobrinho – Canguaretama/RN, aiming to overcome learning difficulties of students, encourage reading and writing, reduce school dropouts and insert them in the computer world. As theoretical foundation, it took the thought of Paulo Freire, the law of guidelines and Bases (Law 9,394/96), Arroyo (2003), Delors (1996), Perrenoud (2000). The methodology was developed through educational workshops, making use of multimedia projector, computer and camera. The results showed that the computer is an attractive and meaningful learning tool for literacy in the EJA, having the educator role as motivator, helping to strengthen the self-esteem of students and valuing them as social subjects.