O professor vitimizado

INSTITUTO TECNOLÓGICO EDUCACIONAL DE CURITIBA
ZILDA VIEIRA LEAL

OS DIREITOS DOS PROFESSORES VITIMIZADOS PELA VIOLÊNCIA ESCOLAR
PROJETO DE PESQUISA

CURITIBA
2012

PROJETO DE PESQUISA REFERENTE AO CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO DE DIREITO EDUCACIONAL
Projeto apresentado como requisito parcial avaliação da disciplina Metodologia da Pesquisa do curso de Pós-Graduação Iatu sensu em Direito Educacional, Turma F, da Itecne Instituto Tecnológico Educacional de Curitiba
Orientadora: Ângela Mendonça

CURITIBA 2012
1 EXPOSIÇÃO DOS MOTIVOS
Os direitos que os professores têm perante os abusos de todos os lados.

2 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
Dentro deste contexto, que é a violência contra o professor, surge o problema: como o Direito Educacional ampara o professor vitimizado pela violência escolar? 2.1 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA

Quando um professor é desrespeitado no exercício de sua profissão, muitas vezes sente-se só e é visto como causador de sua própria dor. É importante termos em vista que a violência não pode ser analisada de forma unilateral, e sim, garantir atendimento e acolhimento a todos os envolvidos, quer sejam alunos, quer sejam professores. Existe uma grande necessidade de atenção quanto o aumento da violência dentro das instituições de ensino, especialmente contra os professores, visto que, diariamente, estes são vitimados por alunos, pais e até mesmo colegas de instituição. Nesse caso, o professor acaba assumindo perante aos alunos o papel de educar e de ser responsável em todas as dimensões.

2.2 HIPÓTESES DE TRABALHO

Todos os dias, a mídia expõe relatos da população sobre a violência nos mais diferentes aspectos.
Muitos desses atos violentos são protagonizados por adolescentes ou jovens adultos que deveriam estar na escola, lugar privilegiado de trabalho sobre valores que apontem para o bem da sociedade, para o ensina da paz.
No entanto sabemos que existe uma grande dívida social dos governos que pouco tem se empenhado na busca de