O pedagogo e o seu campo de atuação no contexto atual

O PEDAGOGO E O SEU CAMPO DE ATUAÇÃO NO CONTEXTO ATUAL
Queli Lira Gomes Pinheiro Ramos
Graduanda em Licenciatura em Pedagogia – UERJ

RESUMO
Este artigo tem como finalidade discutir a formação e o campo de trabalho do pedagogo no contexto atual. Para isso se fez necessária a analise como o currículo desse curso tem sido apresentado diante as múltiplas facetas desse profissional. O mesmo não busca estudar cada ponto específico da área de atuação do profissional em questão e sim, de uma forma ampla, focando na importância de o currículo ter definições claras para embasar essas atuações na sociedade.
Palavras-chaves: atuação, pedagogo, habilitações

O curso de pedagogia tem sofrido muitas modificações desde sua estruturação no Brasil em 1939, quando tinha o objetivo de formar professores primários. Conforme as mudanças na sociedade foram ocorrendo, houve também necessidade de repensar a área de atuação do pedagogo para que tornasse uma formação mais abrangente.
A partir da Reforma Universitária feita pela ditadura militar o campo da pedagogia começou a ser repensado com o parecer 252/69 de autoria do Prof. Valnir Chagas que compôs o currículo mínimo para o curso de pedagogia que contemplava as seguintes habilitações: Orientação Educacional, Administração, Supervisão e Inspeção escolar e Magistério das Disciplinas Pedagógicas do 2° grau, ele também abria brechas para a criação de novas habilitações conforme a necessidade do desenvolvimento nacional. Houve muitas discussões a respeito da formação do pedagogo, como por exemplo: Educador X Especialista. Até que, com a provação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 as disposições que regulamentavam o curso foram revogadas e o que dá a base à atuação do pedagogo é o artigo 64 da lei em questão:

“Art. 64. A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em cursos de graduação em pedagogia