o papel do funcionario de escola enquanto educador

O PAPEL DO FUNCIONÁRIO DE ESCOLA EQUANTO EDUCADOR
Executora: Bernardete Prati da Silva
1- INTRODUÇÃO
Todos nós fazemos parte da sociedade humana, por isso somos de alguma forma educadores, educamos nossos filhos, sobrinhos, enfim, estamos constantemente desenvolvendo o papel de educador, então porque dentro da escola apenas quem tem um diploma, ou seja, o professor, pode ser considerado um educador? Nós funcionários das escolas, convivemos o tempo todo com os alunos, interagimos com eles em vários momentos, e com certeza também ensinamos muitas coisas para eles.
Diante disso, uma escola atualizada, não deve ser uma instituição que ensina apenas em sala de aula, entre professores e alunos, mas deve ensinar em todo o seu espaço, se tornando um espaço educativo, onde a tarefa de educar não esta restrita aos professores, mas sim a todos os funcionários. Essa nova concepção de educação está embasada na lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB – Lei n. 9.394/96), onde diz que a educação deve estar voltada a formação global do individuo, para assim construir uma sociedade justa e democrática.
Apesar das escolas e governos reconhecerem o nosso papel dentro da escola, ainda existe profissional que acha que um diploma dizendo que são professores, os fazem ser educadores e quem não tem não é, por isso ainda se deve mudar muitas coisas para que todos possam reconhecer o funcionário de escola como um educador. É claro que para querermos ser reconhecido como tal devemos cumprir o nosso papel, assim as merendeiras precisam, também, cuidar da educação alimentar, bibliotecários, ajudar na construção do hábito da leitura e da educação literária, secretários devem colaborar com o processo avaliativo do ensino e da aprendizagem, configurando-se a instituição de novas identidades funcionais. E assim como os professores, é preciso que os funcionários se profissionalizem.
Os funcionários têm o papel de preparar a base e a estrutura aonde vão se desenrolar os