o movimento social em prol de uma educação inclusiva

O MOVIMENTO SOCIAL EM PROL DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

James Silva dos Santos
Profª Nadya Talyta Costa Serra
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia/Licenciatura (Ped 0773/1) – Prática de Pesquisa
15/06/2013

RESUMO

Incluir e adaptar a língua Brasileira de sinais (libras) no ensino regular, no Brasil, é de grandes avanços. Criar praticas pedagógicas de inclusão, que fazem com que haja uma interação entre surdos e ouvintes. A escola, além de alfabetizar, tem o papel de fazer com que o surdo supere as diferenças existentes em sala de aula. Os surdos têm si organizados criando movimentos em prol da garantia de seus direitos. A lei nº 10.436, de 24 abril de 2002, além de garantir uma boa educação aos surdos, ela da direitos de ter assistência à saúde e de si profissionalizar para o mercado de trabalho. Para que hoje os surdos tenham acesso pleno a seus direitos, tiveram ajuda importante de instituições sem fins lucrativos e organizações governamentais. A feneis (federação nacional de educação e integração dos surdos) que até hoje luta pela garantia e concretização de novas leis. A feneis sempre apresentou propostas, visando a educação, profissionalização e integração social dos surdos. Tendo hoje filiais por quase todo o Brasil, é considerado como a principal instituição hoje disposta a mudar as condições sociais dos surdos. O governo deve incentivar respeitar e valorizar o desejo do surdo de ter uma educação e uma vida profissional de sucesso. Consequentemente, sem o apoio da mesma, o surdo viverá numa vida frustrante sem desenvolvimento cultura e social.

Palavra chave: movimentos sociais. Profissionalização. Educação especial