o lúdico no ER

O LÚDICO NO ENSINO RELIGIOSO
Brígida Karina Liechocki Nogueira da Silva
Escola Municipal Professora Maria Marli Piovezan

Conteúdos:
Espaços Sagrados
Símbolos Religiosos
Tradições Religiosas
Líderes Religiosos
Textos Sagrados
Objetivos:
• Conhecer alguns espaços sagrados da comunidade, lugares de peregrinação no
Brasil e no mundo
• Identificar símbolos de algumas tradições religiosas, estabelecendo a relação entre seus significados
• Reconhecer a diversidade religiosa identificando as diferentes tradições religiosas
• Conhecer líderes de algumas tradições religiosas
• Conhecer textos sagrados, identificando-os como diferentes formas de registro dos ensinamentos das tradições religiosas
Tempo destinado: 4 aulas de 50 minutos

Desenvolvimento:
Esta proposta de atividade lúdica no ER, a partir da confecção de jogos, foi desenvolvida no final do ano letivo a fim de proporcionar um feedback dos conteúdos trabalhados. O trabalho foi direcionado para as turmas de 4º e 5º ano e a metodologia adotada foi com base nos grupos colaborativos* (a turma foi dividida em 5 grupos temáticos: Espaços Sagrados, Símbolos Religiosos, Tradições Religiosas, Líderes
Religiosos e Textos Sagrados).
Os materiais alternativos, utilizados nesta atividade, foram previamente solicitados aos alunos. A professora trouxe as imagens e palavras impressas relacionadas aos temas, assim como demais materiais necessários para a confecção dos jogos. É fundamental que as imagens e palavras contemplem tradições religiosas das matrizes ocidentais, orientais, indígenas e africanas.
II JOINTH, 20 E21 DE AGOSTO DE 2012.

PÁG. 116-122

1ª aula – Apresentar aos alunos a proposta de um trabalho de confecção de jogos tais como: jogo da memória, dominó entre outras possibilidades de jogos a partir dos temas: Espaços Sagrados, Símbolos Religiosos, Tradições Religiosas, Líderes
Religiosos e Textos Sagrados. O professor organiza os grupos temáticos, distribui os
materiais,