o ludico na alfabetização

Coordenadoria de Estágios em Educação(cee)
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISONADO

INGRID RODRIGUES MILHOMENS SILVA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

GOIÂNIA
2013

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia
Orientador: Okçama Battine
Tutor Eletrônico: Anamaria Basoli da Silva
Tutor de Sala: Elisângela de Oliveira Silva e Lima

Anápolis
2012

Dedico este em primeiro lugar a Deus, por ter me iluminado, guiado e dado sabedoria para a realização do mesmo, ao meu filho Leonardo e minha filha Ana Júlia, que se mantiveram ao meu lado me dando coragem e apoiando durante todo o curso.

Agradeço a Deus à minha amiga irmã de coração Cláudia Franciane, aos meus colegas de sala, professores e orientador que foram de grande auxílio na execusão do mesmo e a toda equipe do Instituto Auxiliadora que me acolheu na realização da pesquisa.

RESUMO

Este estudo se foca na inserção do lúdico como método pedagógico capaz de agregar valor ao conhecimento quando a diversão é introduzida nos conteúdos disciplinares dentro de sala de aula com o objetivo principal de evidenciar a necessidade da criança em criar usando todo o seu imaginário a fim de obter o conhecimento efetivo.
Nosso foco portanto, será no objetivo de identificar a importância do lúdico no processo de ensino aprendizagem, onde o brincar leva a criança por meio do imaginário a criar e reproduzir inúmeras situações. Mas para a aprendizagem acontecer de maneira eficiente é necessário haver uma comunicação entre pais, filhos e escola.
Diante das modificações ocorridas nas metodologias de ensino,no mundo globalizado em que vivemos, a escola se vê obrigada a se adaptar à mudanças que resgatam os valores escondidos nas