O gênero na sala de aula

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO
LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL
HÉRICA PAIVA
CURSO DE PEDAGOGIA
Fernanda Lourenço
Lucia
Joane
Astania

O texto fala sobre a importância dos gêneros textuais para o ensino da leitura e da escrita foi escrito por............... que aborda os seguintes pontos: o gênero na sala de aula,os gêneros e o aprendizado da escrita e os gêneros e a construção da textualidade
O gênero na sala de aula Os PCN representam um avanço nos estudos da língua portuguesa nas escolas do Brasil, um documento elaborado de acordo com as teorias de bakhtinianos recebeu criticas devido a sua teoria. Seu conteúdo foi considerado insuficiente, o que gerou a busca de meios para promover uma transposição didática entre as propostas teóricas- metodológicas e as atividades de ensino, sua proposta busca alternativas. Os gêneros estão presentes nas escolas de forma mínima, em relação a produção escrita, praticamente não há diversidade, desse mesmo modo não e diferente com os gêneros orais os mesmos são utilizados de acordo com cada situação. Os gêneros são considerados formas de agir em sociedade.
Veja o que dizem schneuwly e dolz (2004, p.76).
“A particularidade da situação escolar reside no seguinte fato que torna a realidade bastante complexa: há um desdobramento que se opera em o gênero não é mais instrumento de comunicação somente, mas é, ao mesmo tempo, objeto de ensino aprendizagem.” Na escola os gêneros são utilizados como referencias, para desenvolver e avaliar os alunos. O contexto para se entender a comunicação esta dividida em três aspectos: 1º perspectiva, objetivação, 2º a escola é o autentico lugar de comunicação, 3º negação da escola como lugar de comunicação; desse modo há uma distinção entre os gêneros escolares, existem fatores positivos e negativos nessas três perspectivas. Para saber qual o papel dos gêneros é preciso levar em conta dois