O Gestor Educacional na sua Prática Profissional

TRABALHO EM GRUPO – TG

POLO
GUARULHOS
2013
TRABALHO EM GRUPO II

O grupo teve um bom entendimento sobre o texto e acredita que esta discussão acerca da organização do espaço da sala de aula seja imprescindível para o aprendizado do aluno.
Já vimos nas disciplinas anteriores a importância da organização da sala de aula no ensino infantil, porém sabemos que não apenas nas idades menores essa organização deve acontecer.
Após a leitura e a discussão sobre o tema o grupo identificou que:
- A organização do espaço da sala de aula se faz importante para aprendizagem dos alunos, pois a mesma deve vir de encontro com os objetivos da aula de maneira que facilite o entendimento e promova uma dinâmica adequada a atividade que esta sendo proposta. Além disso, quando propomos atividades que saem da rotina, ou seja, aquelas diferenciadas, atrai a atenção da maioria dos alunos e por isso podem auxiliar no aprendizado; - Com relação ao reflexo das concepções de ensino na organização do espaço da sala de aula, podemos afirmar através das leituras, observações nos estágios e na própria experiência como alunas que este reflexo é nítido e quase óbvio. Quando pensamos em concepção de ensino tradicional, por exemplo, não podemos deixar de imaginar uma sala de aula organizada em fileiras com todos os alunos voltados para frente. Ou ainda se imaginarmos uma turma em que o professor utiliza uma abordagem social possivelmente ele utilize uma disposição em circulo ou semicírculo. Através da discussão do grupo, podemos dizer que acreditamos que a abordagem que o professor ou a instituição de ensino utiliza reflete na organização do espaço da sala de aula e vice versa; - As estratégias de ensino selecionadas pelo professor para abordar determinado tema devem ser referências para a organização do espaço. Isto por que dependendo da proposta que o professor escolher, se a organização do espaço não estiver em consonância com a atividade, pode fazer com que esta