O ENSINO DA MORAL LAICA NA ESCOLA PRIM RIA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
CENTRO DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO I
PROFESSOR: JAMERSON RAMOS CAMPOS
DISCENTES: ANA LÚCIA S. DA COSTA
BEATRIZ ANANIAS

O ENSINO DA MORAL
NA ESCOLA PRIMÁRIA
CAMPINA GRANDE – PB
28/04/2015

CONTEXTO HISTÓRICO
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Virada do século XIX para o século XX
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Segunda metade do século XIX marca o nascimento de algumas ciências humanas, dentre elas a sociologia.
◦ Aqui citaremos um dos grandes pensadores da época, Durkheim.
◦ A França vivia um período de conflitos. Parte da região de Lorena onde Durkheim nasceu foi tomada pela Alemanha, em 1871, o que levou à guerra entre os dois países.
◦ Nesse mesmo ano, foi proclamada a terceira
Republica Francesa, que implantou medidas políticas inovadoras, como a instituição da lei do divórcio. CONTEXTO HISTÓRICO
◦ Na educação, devido também a influência das concepções de Durkheim, a terceira
Republica trouxe a obrigatoriedade escolar para as crianças de 6 a 13 anos e a proibição do ensino religioso nas escolas publicas, ideias que até hoje estão entre os pilares educacionais daquele país.
◦ Tais transformações foram fundamentais para a preocupação de Durkheim com a formação de professores para a nova escola laica Republicana.

O QUE É MORAL?

Para Émile
Émile Durkheim
Durkheim moral moral éé um um sistema sistema de de regras regras que que Para está intimamente intimamente ligado ligado ao ao individuo individuo ee principalmente principalmente aa está sociedade. sociedade. Em toda corporação seja ela a família, cidade, pátria, existe uma moral, ela começa onde começa a vida coletiva e é com base nela que a opinião pública e os tribunais julgam.

CIRCUNSTÂNCIAS EM QUE A
CONFERÊNCIA FOI ENCONTRADA
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O texto em questão faz parte de uma série de conferências que foram realizadas no início do século XX;
O
conteúdo do mesmo permaneceu desconhecido por 80 anos e foi encontrado por
Jaqueline Gautherin;
Essa conferência foi publicada somente em 1992, na