O ensino da matemática e a utilização de jogos como possibilidade criativa
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32 páginas
O ENSINO DA MATEMÁTICA E A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO POSSIBILIDADE CRIATIVAUNIARARAS
Piracicaba – SP – 2005 LUCIENE APARECIDA ALVES DE OLIVEIRA BARBOSA
FERNANDA FERNANDES ESTANISLAU
O ENSINO DA MATEMÁTICA E A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO POSSIBILIDADE CRIATIVA
Projeto sobre A utilização de jogos como Estratégia Didática apresentado para avaliação no Curso Normal Superior Fora da Sede, orientado pelo professor Carlos Roberto de Moraes.
UNIARARAS
Piracicaba – SP – 2005
LUCIENE APARECIDA ALVES DE OLIVEIRA BARBOSA
FERNANDA FERNANDES ESTANISLAU
O ENSINO DA MATEMÁTICA E A UTILIZAÇÃO DE
JOGOS COMO POSSIBILIDADE CRIATIVA
_________________________________________
Professor: Carlos Roberto de Moraes
_________________________________________ Luciene Aparecida Alves de Oliveira Barbosa
_________________________________________
Fernanda Fernandes Estanislau
SUMÁRIO
Página INTRODUÇÃO ...........................................................................................
Justificativa ..................................................................................................
Objetivos ......................................................................................................
Procedimentos ..............................................................................................
CAPÍTULO I – A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA MATEMÁTICA .
1.1. Um professor mediador entre o aluno e o saber matemático ...............
1.2. Contextualização da matemática através das medidas .........................
1.3. Desenvolvimento da criatividade com a geometria .............................
1.4. A matemática na atualidade .................................................................
CAPÍTULO II – O JOGO NO ENSINO DA MATEMÁTICA ...........
2.1. Uma