O ensino da arquitetura no Brasil

O ENSINO DA ARQUITETURA DO BRASIL
Cássia Rafaela Brum Souza
Arquiteta e Urbanista. Pós – Graduanda em Docência do Ensino Superior [e-mail] RESUMO
O trabalho apresenta o início do ensino de Arquitetura no Brasil, sua contextualização histórica, fases e processos até os dias atuais, paralelamente constituídos por fatores econômicos. Revela o crescimento expressivo dos cursos de Arquitetura pelo país, e analisa a qualidade do ensino e os fatores que contribuem para o mesmo, apontando através da apresentação de dados a atuação de profissionais na docência, área cada vez mais procurada por arquitetos que trabalham de forma autônoma. Apresenta dois focos de ensino: o disciplinar e o universitário. Sendo o disciplinar focado no ensino pragmático, baseado em teorias, fundamentos e transmissão de informações e o universitário que inclui no ensino disciplinas acadêmicas integrantes de outras áreas de ensino universitário para a formação do estudante de arquitetura e inserção do mesmo na cultura universitária. Seguindo com conclusões de como os profissionais de arquitetura devem agregar mais valor ao futuro com sua produção arquitetônica, utilizando o ensino de arquitetura e a educação que apóia e dá à luz ao futuro da profissão como forma de provar que ela tem sua relevância para tal feito.
Palavras-chave: arquiteto, ensino de arquitetura, profissão, projeto.

ABSTRACT
The paper presents the beginning of the school of
Architecture in Brazil, its historical context, phases and processes to the present day, consisting of parallel economic factors. Reveals the significant growth of the country
Architecture courses, and analyzes the quality of teaching and the factors that contribute to it, pointing through the presentation of data in the performance of professional teaching, an area increasingly sought by architects who work unattended. Shows two foci of teaching: the disciplinary and university. Being the discipline focused on teaching