O clube do imperador

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
1º SEMESTRE – PEDAGOGIA - 2013

ELABORE UM TEXTO REFLEXIVO, DE NO MÁXIMO DUAS PÁGINAS, QUE CONTEMPLE SUAS OBSERVAÇÕES E REFLEXÕES SOBRE O FILME “O CLUBE DO IMPERADOR”.
LEMBRE-SE QUE VOCÊ DEVE FOCAR EM NOSSA DISCIPLINA – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA - E EM TUDO QUE DISCUTIMOS NO DECORRER DO SEMESTRE.
AS ORIENTAÇÕES ABAIXO SÃO APENAS UM ROTEIRO PARA SUAS REFLEXÕES. NÃO RESPONDA EM FORMA DE QUESTÕES, POIS SE ESPERA QUE VOCÊ VÁ ALÉM DESTAS SUGESTÕES.
VOCÊ PODE ELABORAR SEUS COMENTÁRIOS NA ORDEM QUE JULGAR MAIS CONVENIENTE PARA SUAS REFLEXÕES, NÃO SENDO NECESSÁRIO SEGUIR A ORDEM SUGERIDA.

1) Refletindo sobre o processo ensino-aprendizagem
Educar é uma simples transmissão de conteúdos?
A escola é apenas um lugar no qual os alunos vão para receber somente informações, conteúdos ou conhecimento?
É viável pensar num processo de aprendizagem que vá além do lado cognitivo e pense na troca de experiências, discussão de valores, atitudes, assim como educação e formação para a cidadania?
O processo ensino-aprendizagem deve transcender o cognitivo e preocupar-se com outras questões que não as do conhecimento específico de determinadas áreas?

2) Refletindo sobre a postura do professor e dos alunos na sala de aula.
O professor pauta seu trabalho na memorização, pelo estudo da historia dos grandes homens ou pelo desenvolvimento da capacidade crítica, reflexiva e criatividade dos alunos?
O professor abarrota os alunos com conhecimentos. Eles refletem sobre a importância destes conhecimentos para suas vidas?
Como os alunos se comportam na sala de aula. Ouvintes, participativos? Meros receptores?

3) Refletindo sobre a História da Educação
Como os alunos estudam?
Como o professor procura envolver o contexto histórico nas ações desenvolvidas em sala de aula para os seus alunos? Quais critérios são estabelecidos? Há novas oportunidades para todos?
O professor acredita no potencial de seus