As entidades do Serviço Social brasileiro

As entidades do Serviço Social brasileiro na defesa da formação profissional e do projeto ético-político.

Pode-se afirmar que a política educacional brasileira, da educação básica á pós-graduação, vem reafirmando desde 1990 as parcerias do publico e privado, uma lógica de mercado e uma pedagogia das “ competências” (Frigotto, 2010) O Brasil possui 2316 instituições de ensino superior. Destas temos que 188 são universidades, 127 são centros universidades, espantosamente, em se tratando de uma política que deve articular o ensino, a pesquisa e a extensão , temos um universo de 1966 faculdades isoladas Pode –se afirmar cm esses números que apesar da criação de novas universidades públicas no ultimo período de governo, essa situação não modificou a concepção histórica, privatizante, das políticas de educação no país e, muito menos, a concepção reduzida de ensino superior, infringindo a este apenas o caráter de ensino. E tampouco supriu o déficit histórico do ensino superior público no país. Um claro exemplo da relação público-privada nas instituições de ensino encontra-se nas palavras de Buarque (2003, p.19 apud Lima,2008): “ As universidades deverão ser instituições públicas, sejam elas de propriedades públicas ou privadas. A universidade não pode morrer por falta de recursos privados de quem nela investir”. O ensino superior público vem se ampliando através do Programa de Apoio ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais - Reuni e EaD dando continuidade á reforma, já em andamento. Em 2007, foi lançado o Plano de Desenvolvimento de Educação- PDE. Como apresentado anteriormente a educação superior no Brasil vem sofrendo um serio processo de dilapidação. Entretanto, substancialmente grave é a proliferação do Ensino a Distancia (Ead) no país . Cabe –nos alertar que este debate não deve ser reduzido ao mote de “preconceito” ou “preocupação corporativa”. Longe de tais reducionismos, as informações abaixo, fruto de estudos