A utilização de redes sociais como ferramenta de apoio ao processo de ensino – aprendizagem na educação superior.
12344 palavras
50 páginas
UNIVERSIDADE PARANAENSE – UNIPAR UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE PARANAVAÍ CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃOGABRIEL PEREIRA CARNIEL
A UTILIZAÇÃO DE REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTA DE APOIO AO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR.
PARANAVAÍ – PR 2011
GABRIEL PEREIRA CARNIEL
A UTILIZAÇÃO DE REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTA DE APOIO AO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR.
Trabalho de Conclusão do Curso Apresentado à banca examinadora do Curso de Sistema de Informação da Universidade Paranaense – UNIPAR. Como exigência parcial para obtenção do grau de Bacharel em Sistemas de Informação, sob orientação da Prof. Kessia Rita da Costa Marchi.
Paranavaí 2011
TERMO DE APROVAÇÃO
GABRIEL PEREIRA CARNIEL
A UTILIZAÇÃO DE REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTA DE APOIO AO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR.
Trabalho de conclusão aprovado como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Sistemas de Informação da Universidade Paranaense – UNIPAR, pela seguinte banca examinadora:
_____________________________________ Prof. M.Sc. Wyllian Fressatti Mestre em Sistemas de Computação
_____________________________________ Prof. Júlio César Pereira Especialista em Tecnologia em Desenvolvimento Web
_____________________________________ Profa. M.Sc . Késsia Rita da Costa Marchi Mestre em Ciência da Computação
PARANAVAÍ - PR 2011
DEDICATÓRIA
A minha família por está sempre ao meu lado, por me dar forças para continuar nas horas ruins e elogiar nas boas, por ter me apoiado todo esse tempo e seguir sempre confiando na minha capacidade, pelo amor que sempre demonstram por mim. Obrigado ao Pai grandioso pela graça de ter me dado essas pessoas maravilhosas que me cercam que sempre me quiseram bem.
AGRADECIMENTOS
Agradeço a Deus pela minha saúde para que eu pudesse fazer esse trabalho, entre muitos outros realizados graças ao Pai.
À minha família pela base e educação que sempre me