a temática indígena na escola.

...Ao contrário dos países da América Espanhola onde “conquista” é o termo utilizado para designar a ocupação europeia, tal processo é no Brasil conhecido como “descobrimento”, o que revela o preconceito e o desconhecimento sobre as populações indígenas do Brasil e sua história. Pag. 171.
Comentário: A maioria dos brasileiros acha que a história do país começou em 1500. Para essas pessoas os povos indígenas não tem história e vivem isolados do mundo em aldeias na floresta. Contudo, hoje se sabe que os aborígenes que vivem no continente Sul Americano são descendentes de populações que ocuparam esse continente há dezenas de milhares de anos. Durante esse período essas populações desenvolveram diferentes maneiras de usar os recursos naturais e diferentes formas de organização social. Tal conhecimento pode ser confirmado pelo crescente número de pesquisas arqueológicas nessa área.
...a arqueologia tem como meta compreender a estrutura, funcionamento e os processos de mudança de sociedades do passado, a partir do estudo dos restos materiais produzidos, utilizados e descartados pelos indivíduos que compunham essas sociedades. Pag. 172.
Comentário: Apesar de ser uma ciência humana a arqueologia possui um caráter multidisciplinar e seu objeto de estudo é a cultura material. Essa cultura material pode ser tanto um vasilhame de cerâmica quanto um elemento da paisagem, como uma estrada ou uma roça. Vale ressaltar que para ser um bom antropólogo é necessário o domínio (instrumental) de disciplinas como geomorfologia, pedologia, geologia e ecologia, além de uma boa formação antropológica.
...O processo de descrição análise e interpretação dos vestígios arqueológicos é nada mais que uma tentativa de se reconstituir ao menos algumas dessas atividades dinâmicas do passado – e se possível seu contexto sócio-cultural – a partir da realidade estática dos sítios arqueológicos. Pag. 173.
Comentário: Um sítio arqueológico é o resultado de uma ou mais intervenções em um determinado