A Supervisão Educacional

A Supervisão Educacional em perspectiva histórica e política
RESUMO

A supervisão educacional foi oficializada com a LDB de 71, mas a idéia de supervisão existe desde a época dos Jesuítas intricada nas funções de prefeito de estudos e de inspetor. Contemporaneamente, a supervisão tem caráter político e transformador.

Palavras-chave: supervisão, educação, história, política.

INTRODUÇÃO

No presente artigo abordaremos a Supervisão Educacional em perspectivas histórica e política. No primeiro momento faremos um panorama histórico, desde a época do Brasil Colonial até aos nossos dias. No segundo momento abordaremos a supervisão em caráter crítico, político e social.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dar respaldo para a função de supervisor no art. 64 - “A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós- graduação á critério da instituição de ensino, garantida nesta formação, a base comum nacional.”Os aspectos socioeconômicos e políticos influenciaram a ação supervisora por toda a história educacional brasileira. Apesar de ser reconhecida oficialmente pela LDB de 1971, a idéia de Supervisão tem origem no Período Colonial, quando foi organizado o primeiro sistema educacional brasileiro.

1 PANORAMA HISTÓRICO

Os Jesuítas foram os primeiros educadores. A educação não era considerada um valor social importante para uma sociedade agrário-exportadora dependente, na verdade era uma arma de controle social. A tarefa educacional baseava-se na catequese e na instrução para os indígenas, entretanto a educação dispensada aos filhos da elite colonial mostrava-se diferenciada. Em sua sociedade desigual a educação é elitista. Em 1549, organizam-se as atividades educativas no Brasil. No Plano de Ensino aviado por Manuel da Nóbrega a idéia de Supervisão não se manifesta apesar da função