A reforma do ensino m dio no Brasil

RICHARD FERNANDES DE OLIVEIRA ROCHA -MN5

1- A reforma do ensino médio no Brasil, estabelecia em 1998 pela DCNEM e pelos PCNEM, atendeu uma necessidade de atualização da educação brasileira. Cite as principais mudanças no ensino médio a partir da lei 9.394/96 e das DCNEM.
As principais mudanças da lei 9.394/96 estabelece, entre as finalidades do ensino médio, a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudo”, e a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores, a proposta é superar as rupturas. O ensino médio seria a continuação natural, consolidação e aprofundamento dos conhecimentos adquiridos. Ao mesmo tempo, é etapa de preparação para a aprendizagem futura, seja no ensino superior, no mundo do trabalho, ou na educação profissional.
2- Segundo a lei 9.394/96, a educação escolar básica é formada de níveis escolares. Qual é a composição desses níveis escolares?
A educação básica é o primeiro nível do ensino escolar no Brasil. Compreende três etapas: a educação infantil (para crianças com até cinco anos), o ensino fundamental (para alunos de seis a 14 anos) e o ensino médio (para alunos de 15 a 17 anos).
3- Segundo os PCNs na área do conhecimento ciências da natureza, matemática e suas tecnologias responda:
a) Oque são competências gerais, e quais são elas?
O termo competência significa aptidão, idoneidade, faculdade que a pessoa tem para apreciar ou resolver um assunto, No âmbito escolar, a competência enfatiza a mobilização de recursos, conhecimentos ou saberes vivenciados. Manifesta-se na ação ajustada diante de situações complexas, imprevisíveis, mutáveis e sempre singulares. São elas: Representação e comunicação (Desenvolver a capacidade de comunicação), Investigação e compreensão (Desenvolver a capacidade de questionar processos