A prática do gênero seminário como proposta para o desenvolvimento da competência comunicativa nas aulas de Língua Portuguesa.

Introdução
Ao longo de muitos anos, o ensino da gramática normativa norteou os estudos de
Língua Portuguesa em sala de aula, esse ensino puramente metalinguístico exclui a concepção de língua como processo de interação, e evidencia o desprestigio quanto a existência de outras variedades da língua, portanto,um ensino pautado em uma norma privilegiada não formará sujeitos que interagem por meio da linguagem. É papel da escola disseminar o uso da língua em situações reais, afinal a língua não se resume a um conjunto de regras e formas simbólicas, o funcionamento dela se dá por meio das atividades oral e escrita.
Apesar dessas duas modalidades serem fundamentais para o uso da língua, é possível perceber um certo “prestigio” quanto a modalidade escrita, no entanto cometese um equivoco, já que as duas modalidades são caminhos essências para o funcionamento da linguagem enquanto fenômeno social.
Em geral, na modalidade escrita é adotada a norma culta, por ser socialmente valorizada, a linguagem falada carrega variedades desprestigiadas, talvez esse seja um dos fatores de marginalização da modalidade oral em sala de aula, a fala é vista por todos como espontânea, natural, mas é necessário dá um tratamento especial a essa modalidade, é preciso uma sistematização e um planejamento da fala, e o aluno só será competente para fazer isso, quando compreender que sé preciso adequar a fala a cada contexto social que ele estiver inserido.
Segundo os PCNs, o ensino da língua oral deve abrir portas para um uso mais rebuscado da linguagem, orientando o aluno a organizar a fala com consciência e controle, para que possa se enquadrar melhor nas situações públicas de uso da linguagem. (BRASIL, 1998 p.67) O ensino da oralidade e dos gêneros orais ainda não tem a atenção merecida nas aulas de Língua Portuguesa, a supremacia da modalidade escrita deixa muitas vezes à margem essa possibilidade de ensino, que é ponte importante para que o aluno possa desenvolver uma