A leitura como lugar de interação social

A LEITURA COMO LUGAR DE INTERAÇÃO SOCIAL

VOIGT, Andressa C. P. (UNIOESTE)

RESUMO: O homem inicia o aprendizado do processo de “leitura” no momento em que nasce, já dizia Paulo Freire. Sob esse ponto de vista, o enfoque para o sentido da palavra “leitura” muda, deixando de ser apenas um ato mecânico – que nos é ensinado -, para se transformar em algo inato, uma faculdade com a qual todos nascemos e que deve apenas ser aprimorada. Assim, este trabalho tem como objetivo expor os conceitos de leitura sob o ponto de vista de vários autores renomados da área, demonstrando que a leitura é uma capacidade independente do conhecimento da língua enquanto código escrito. Considerando que fazem parte da leitura diversos fatores de ordem pessoal, os quais variam e dependem das experiências individuais, a mensagem recebida pode não ser a mesma que foi emitida. Será visto, também, como esses conceitos são convergentes, em vários aspectos, bem como serão mostrados outros pontos de vista, considerando a linguagem como parte fundamental no processo de leitura.

PALAVRAS-CHAVE: leitura, interpretação, compreensão, interação.

ABSTRACT: The man starts the learning process of "reading" at the time of his birth, as Paulo Freire said. From this point of view, the approach to the meaning of the word "reading" changes, no longer just a mechanical act - which is taught - to turn into something innate, a college with which everyone is born and should only be improved. This work aims to expose the concepts of reading in the view of many renowned authors in the area, demonstrating that reading ability is an independent knowledge of the language while writing code. Considering that part of reading a variety of factors to personal, which vary, depending on individual experiences, the message received may not be the same as it was issued. It will be seen, too, as these concepts are converging in many ways.

KEYWORDS: reading, interpreting, understandin, interaction.

INTRODUÇÃO