A interatividade na ead

Quando se fala em Educação a Distância, têm-se muitas dúvidas sobre se este tipo modalidade educacional realmente tem tanto êxito quanto o modo presencial de dar aulas. Por este motivo é importante saber que o EaD não é uma ferramenta que facilita títulos, ou um tipo de formação de qualidade inferior, muito pelo contrário. Cada vez mais a Educação a Distância vem se integrando ao mundo pelo fato de levar a educação a várias pessoas em diversas localidades.
Além disso, a única diferença das modalidades citadas é a distância, pois a relação aluno X professor é a mesma. Segundo Silvani, “Se a educação não se reduz ao ensino, é certo, entretanto, que ensino é educação e como tal, participa da natureza própria do fenômeno educativo. Assim, a atividade de ensino, a aula, por exemplo, é alguma coisa que supõe ao mesmo tempo a presença do professor e a presença do aluno. Ou seja, o ato de dar aula é inseparável da produção desse ato e de seu consumo. A aula é, pois, produzida e consumida”.
A modalidade EaD, também conta muito com a autonomia do aluno, porque ele deve aprender a se planejar e gerenciar seu estudo/aprendizado. De acordo com Duffy e Jonassen (1992), “o controle do aprendizado é realizado mais intensamente pelo aluno do que pelo instrutor distante”.
Logo, é possível afirmar que com os avanços tecnológicos a educação pode se tornar mais acessível e estes podem contribuir com o progresso de nosso país. Assim, ficamos com a frase de Moura (1994, pg. 50), “Os grandes avanços atuais são alavancas poderosas das quais resultarão progressos ainda mais espetaculares e com os quais, hoje, mal podemos sonhar”.

Quando se fala em Educação a Distância, têm-se muitas dúvidas sobre se este tipo modalidade educacional realmente tem tanto êxito quanto o modo presencial de dar aulas. Por este motivo é importante saber que o EaD não é uma ferramenta que facilita títulos, ou um tipo de formação de qualidade inferior, muito pelo contrário. Cada vez mais a Educação a