A importâncias lúdicas no 4 ano

A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS LÚDICAS NA
EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DO 3° AO 4° ANO
Justificativa
Só em escolas infantis de crianças de 1 a 5 anos os educadores estimulam
“o brincar”, não enfatizando a aprendizagem específica, e ao ingressar no ensino fundamental, os educadores promovem o “aprendizado”. Nas escolas, com a ausência de brinquedos atraentes, as classes de ensino fundamental abominam essas atividades lúdicas, pois estão ali para aprender.
Nos momentos raros em que são propostas as atividades lúdicas são separadas rigorosamente das atividades escolares, só se brinca quando sobra tempo na hora do recreio que é um momento prazeroso, diferenciado que acontece dentro da sala de aula.
O lúdico está em todas as atividades que despertam o prazer, desenvolvendo a criatividade, os conhecimentos, através de jogos, músicas e danças. O intuito é educar, ensinar, se divertindo e interagindo com os outros, as brincadeiras podem e devem ser utilizadas como

uma

ferramenta

importante

da

educação,

pois

ajuda

no

desenvolvimento, promovendo o processo de socialização e descoberta do mundo.
É possível brincar na sala de aula e haver um equilíbrio entre os objetivos pedagógicos e os desejos do aluno?
A ludicidade é uma facilitadora no processo de ensino aprendizagem, mostrando que podem estimular crianças do 3° ao 4° ano do ensino fundamental.
Objetivo geral
O presente trabalho visa pesquisara importância das atividades lúdicas no desenvolvimento das crianças dentro da sala de aula.
Objetivos específicos
Demonstrar que é necessário que os alunos de 3° ao 4° ano tenham brincadeiras, para um bom desenvolvimento educacional.
- Identificar se a escola tem um ambiente prazeroso.
- Reconhecer o interesse do aluno para as atividades

-Identificar o interesse dos professores em relacionar a atividade lúdica com o aprendizado. Metodologia
Esta pesquisa foi feita através de levantamentos bibliográfico, trabalho científico