A importância do ato de ler

BRINCADEIRAS E CANTIGAS DE RODA .
QUER BRINCAR COMIGO?
Ana Paula Rodrigues -
Mari Ibraima da Silva Araújo Cardoso mariibraima@hotmail Prof.ª Maria Evangelina

Realizamos este projeto no Centro Municipal de Educação Infantil D. Íris Rezende Machado na cidade de Anápolis – GO, cujo o objetivo central é interagir a partir do lúdico contribuindo assim com o desenvolvimento social dos alunos do materna l.
As atividades que foram aplicadas tinham o proposito de produzir conhecimentos e enriquecer o trabalho que vinha sendo realizado pela professora regente na sala do maternal l, ou seja um trabalho centrado nos eixos de aprendizagens.
Acreditamos que a intervenção a partir das brincadeiras e cantigas de roda por ser lúdico trará benefícios positivos no trabalho pedagógico realizado na sala de aula do maternal l desta instituição.

Revisão Bibliográfica.

Tivemos como eixo norteador para realizarmos este trabalho o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RECNEI, vol, 1 ),que destaca como imprescindível que as instituições de educação infantil possibilitem um trabalho rico e diversificado para que as crianças possam exercer sua capacidade de criar e repensar.
Percebe-se que é nas brincadeiras que os sinais ,os gestos ,os objetos e os espaços passam a ter outros sentidos e significados ,e que o ato de brincar além de favorecer a auto - estima das crianças também contribui para que elas adquiram a autonomia para se socializarem com as outras crianças e com os adultos .

Material e Métodos .
As brincadeiras e cantigas de roda foram organizadas de forma bem diversificada com desenvolvimento metodológico que possibilitasse a participação e a compreensão das crianças.
Utilizamos materiais como: lápis de cor, Papel A4, letras das músicas das cantigas de roda, cartazes, pirulitos e desenhos.
A metodologia foi aplicada de maneira que os alunos se sentissem atraídos a participar das brincadeiras, em primeiro lugar perguntávamos para