A importância da leitura para uma comunicação verbal eficaz nas universidades

8378 palavras 34 páginas
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA UMA COMUNICAÇÃO VERBAL EFICAZ NAS UNIVERSIDADES

Por: Jackellyne Nascimento da Costa

Orientador Prof. Antônio Fernando Vieira Ney

Goiânia 2009

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UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA UMA COMUNICAÇÃO VERBAL EFICAZ NAS UNIVERSIDADES

Apresentação de monografia à Universidade Cândido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Docência do Ensino Superior. Por: Jackellyne Nascimento da Costa.

Goiânia 2009

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AGRADECIMENTOS

...Às minhas amigas, companheiras de estudo, Carla e Sueli...

4

DEDICATÓRIA

...dedico com muito carinho ao meu filho Gabriel...

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RESUMO
A importância da leitura para uma boa comunicação eficaz nas universidades é inegável, sendo imprescindível a análise proposta que aborda a história da leitura com apresentação de conceitos, o surgimento dos primeiros leitores e sua evolução até os dias atuais. Apresenta uma breve análise do que é comunicação, dos tipos de comunicação, dos elementos para uma comunicação eficaz, onde ressalta a comunicação verbal, falada e escrita. Discorre-se sobre a importância da leitura como instrumento facilitador para a comunicação verbal eficaz no ensino superior, fazendo uma análise acerca da atividade de leitura dentro da universidade, dos hábitos de leitura dos universitários e as dificuldades que trazem desde a alfabetização. Enfatiza a importância da leitura no ensino superior, tanto para comunicar-se bem, aumentar o vocabulário, como para adquirir conhecimento e tornarem-se pessoas mais críticas e esclarecidas. Foi aplicado um questionário contendo 5 questões relacionadas a leitura para os alunos do curso de comunicação social da Universidade Estadual de Goiás, com a finalidade de analisar o comportamento de leitura desses alunos. Acredita-se que ao conhecer as

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