A implementaçao da lei 10.639/03 na educaçao

BRASIL & BAHIA (2013)

A IMPLEMENTAÇÃO DAS LEIS 10.639/2003 E 11.645/2008 NA EDUCAÇÃO DE GUANAMBI E
REGIÃO
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E. Q. Santos , E. M. Silva , L. L. B. Silva , C. B. Santos e G. P. Oliveira .
¹Profª. do IF Baiano, Campus Guanambi, Pós graduanda em Gestão de Política Pública em Gênero e Raça, UFBA,
NEIM. E-mail: [e-mail]. ²Prof. do IF Baiano, Campus Bom Jesus da Lapa,
Doutorando em Memória: linguagem e Sociedade, UESB,
Bolsista da Fapesb. E-mail:
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[e-mail]; Graduanda em Medicina – UFC, campus Cariri, Bolsista da Capes. E-mail:
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[e-mail]. Pesquisador do Grupo de Pesquisa em Ecologia Aquática do Semiárido do Estado da
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Bahia , CNPQ. E-mail: [e-mail]. Profª do IF Baiano, Campus Guanambi, Mestre em
Química Analítica, UESB. E-mail: [e-mail]

Artigo submetido em xxx/2013 e aceito em xxxx/2013

RESUMO
Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa realizada em duas escolas estaduais dos municípios de
Candiba/Ba e Urandi/Ba, e uma escola federal do município de
Guanambi/Ba.
Nessa pesquisa questionamos como se deu a implementação da
Educação das Relações Étnico-Raciais e o Ensino de
História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nessas escolas, conforme estabelece as Leis 10.639/2003 e
11.645/2008 que obriga as escolas incluírem nos seus currículos o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e
Africana na Educação Básica. Como estratégias metodológicas aplicamos 18 questionários com professores de artes, história e língua portuguesa, das

escolas supracitadas. Os dados obtidos nessa pesquisa apontaram que esta política pública ainda não adentrou aos ambientes escolares pesquisados, uma vez que apenas 11% dos professores obtiveram formação para trabalhar com esta temática. Por outro lado, 89% perceberam ao longo da década as mudanças trazidas no livro didático quanto a estereotipação