A Escola do Rock

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENS. DA LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSORA: CONCEIÇÃO TEIXEIRA
21/04/2015

SÂMIA SOUSA DA SILVA

RESENHA: A ESCOLA DO ROCK

O filme “A Escola do Rock”, trás uma abordagem crítica sobre a metodologia de um professor que nunca estudou pedagogia, mas desenvolveu um trabalho incrível com sua turma ao descobrir o potencial dos alunos através da música, especificamente o rock.
O vocalista de uma banda de rock falida precisando urgentemente de dinheiro para o aluguel, vê na sala de aula a possibilidade de consegui-lo. O problema é que a vaga era para o seu amigo. Porém, usando uma falsa identidade é contratado pela escola por engano. Mesmo não sendo um profissional formado na área da educação, percebeu que um professor tem o poder de mudar o comportamento de seus alunos através do estímulo, do incentivo e da inovação. E é claro que ele jamais iria desperdiçar essa chance de realizar o seu grande sonho (formar uma banda de rock) mesmo que para isso ele precisasse sair da rotina e quebrar todas as regras de uma escola tradicional, e de muita coragem para assumir toda responsabilidade diante da opressão dos pais, e do preconceito da sociedade.
Aqui fica claro que ele quebrou o gelo do ensino tradicional, explorou o potencial de cada aluno, foi criativo e mostrou que o rock é cultura, arte; e não drogas, sexo, pornografia, rebeldia. A resposta dos alunos foi imediata; deram o seu melhor não apenas por causa da nota, mas porque realmente se entusiasmaram com o novo método do professor. A direção no primeiro momento chamou o método de “Educação Experimental”, porém, com os resultados do trabalho que o professor desenvolveu, a saber: despertar talentos, trabalhos em equipe, socialização, abriu as portas para novas idéias e novos olhares, de imaginar novas práticas, de criar didáticas renovadas que permitam enfrentar de um jeito novo os velhos problemas e as novas demandas.