A educação ambiental no debate das ideias elementos para uma ea critica

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS –UFT PARFOR- Plano Nacional de Formação de Professores de Educação Básica

ACADÊMICA: ENEIDA SILVANA PASSOS

CURSO PEDAGOGIA RESENHA

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO DEBATE DAS IDEIAS: ELEMENTOS PARA UMA EA CRÍTICA

DOCENTE: Berenice – Educação Ambiental

PALMAS-TO
2013
A educação Ambiental no debate das ideias: elementos para uma EA crítica

A educação Ambiental, com sua proposta ética busca reposicionar o ser humano no mundo convocando a reconhecer a alteridade da natureza e integridade e o direito a existência não utilitária do ambiente, estando esta inseridos no contexto do ensino de Ciências, com o intuito de inserir ainda mais esse conhecimento sobre o meio ambiente no âmbito escolar. Para constituir com prática Educativa, influenciando as diferentes orientações pedagógicas. Pois a cada dia esse tema vem-se destacando ainda mais na sociedade, e dessa forma se faz necessário uma maior divulgação e explicação desse tema para uma melhor compreensão. E para que isso ocorra nada melhor do que se associar educação ambiental a prática pedagógica de maneira inter e pluridisciplinar, auxiliando no desenvolvimento socioambiental e crítico do aluno. Pois “a educação ambiental tem uma proposta ética de longo alcance que pretende reposicionar o ser humano no mundo, convocando-o a reconhecer a alteridade da natureza e a integridade e o direito à existência não utilitária do ambiente”. Assim a escola deve proporciona a população infantil um conhecimento para que essa se torne um ser crítico em relação à atual sociedade de consumo visando uma mudança de valores, atitudes e comportamentos socais. Portanto, a educação ambiental se configura uma estratégia fundamental para a formação de uma consciência cidadão. Metodologia.

Superando uma visão ingênua de Educação Ambiental, objetivando analisar trabalhos científicos sobre educação ambiental aplicada ao ensino para que se possam verificar quais são os