A Criança produtora de Cultura

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

Atividade de Avaliação

Aluno: Francisco Tenório da Silva 3º Período do Curso de Pedagogia Vespertino

A criança é produtora de cultura e suas atitudes interferem na vida em sociedade

Analisar o estudo sobre a criança é o grande desafio para várias ciências, apesar de ser um objeto de estudo para psicologia, pedagogia e a psicanálise, a antropologia vem ampliando sua área de conhecimento desde o século passado. È importante observamos que esta área de estudo quebra com alguns paradigmas relacionado à criança, como por exemplo: a criança como uma tabua rasa, que só adquiri conhecimento para se tornar um adulto, ou aquela velha forma de achar que a criança é um adulto em miniatura. A partir da analise do texto antropologia da criança de Clarice Conh, ela aborda algo novo no campo da antropologia, a criança produz cultura, a partir de suas relações sociais com os adultos e também com outras crianças. Sempre observamos a criança como ser passivo que vive um período da infância, mas este período infantil é construído culturamente como comenta Conh (2005 p. 21) “O estudo histórico de Phillipes Ariés sobre A criança e a vida familiar no Antigo Regime mostra que a ideia de infância é uma construção social e histórica do Ocidente”. Isso mostra que a durante por muito tempo a forma de vida dos europeus, as expectativas de vida, a forma familiar, e o cotidiano das vidas das crianças foi estabelecendo um período de separação entre criança e a fase adulta. Uma das formas importantes para se estudar a criança é a utilização do método da etnografia, ou seja, é fundamenta o pesquisador conviver e se relacionar com as crianças para compreender sua realidade, cultura, e a forma de ver o mundo. É partir do que afirmar Conh. (2005 p.10) A etnografia(...)é um método em que o pesquisador participa ativamente da vida e do mundo social que estuda, compartilhando seus vários momentos, o