A Atividade De Observacao Nas Praticas De Orientacao A Professores

1
ROTEIRO OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR
TITULAR (Docência Participativa – Auxílio ao Professor Titular)
1.

2.

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome do (a) Professor (a):____________________________________________
Nome da Escola:____________________________________________________
Turma:____________________________________________________________
Conteúdo da aula:___________________________________________________
Turma: ________Turno:____________Data da observação:_________________
ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS:

PLANEJAMENTO
 (Este item envolve a análise do plano de aula e sua conseqüente execução)
 Existe coerência entre o proposto no plano de aula e o que foi realizado na prática do (a) professor (a)?
 Os planos são desenvolvidos de acordo com os Referenciais do Ensino
Fundamental (2ª fase), ou seja, dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN, documento referente à Matemática.
A INTERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O CONTEÚDO
 O conteúdo é adequado às necessidades de aprendizagem da turma?
 As atividades e os problemas propostos são desafiadores e proveitosos para todos os alunos ou para alguns foi muito fácil e, para outros, muito difícil?
 Há a retomada de conhecimentos trabalhados em aulas anteriores como um ponto de partida para facilitar novas aprendizagens ou as atividades apenas coloca em jogo o que já é conhecido pela turma?
 Os recursos utilizados são adequados ao conteúdo?
 Como está organizado o tempo da aula? Foram reservados períodos de duração suficiente para os alunos fazerem anotações, exporem as dúvidas, debaterem e resolverem problemas?
A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO
 A relação desenvolvida em sala de aula apresenta-se de forma harmônica.
Justifique.
 Como ocorrem às relações interpessoais entre o professor e os alunos? Comente.
 Como o professor lida com as diferenças em relação ao ritmo de aprendizagem dos alunos?  Os objetivos de aprendizagem de curto e longo prazo dos conteúdos em questão estão claros para a turma?
 As propostas de