A Arte

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ttulo do trabalho Subttulo do Trabalho, Se Houver Concrdia 2014 ttulo do trabalho Subttulo do Trabalho, Se Houver Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina Organizao e Didtica na Educao Infantil Arte, Educao e Msica Ludicidade e Educao Prtica Pedaggica Interdisciplinar e Seminrio Interdisciplinar IV Professores Edilaine Vagula Laura Clia Cabral Cava Marlizete Steinle Rosely Montagnini Concrdia 2014 INTRODUO A linguagem oral, apesar de ser a forma mais comum de comunicao em nosso meio atual, no a nica. Assim como aprendemos a ler silabas e consequentemente aprendemos que se s unirmos formamos e lemos palavras, tambm podemos aprender a ler as imagens para melhor compreender o mundo. No vocbulo de pintura, o contedo aquilo que o pintor representa - uma paisagem, uma figura humana ou animal, uma cena ou episdio qualquer, religioso o profano, passado ou atual, flores, frutas, objetos, entre outros. Forma a maneira como o pintor utiliza os seus meios expressivos, isto , as linhas e as cores, com maior ou menor talento, mesmo sem nenhum, para representar o contedo. O que leva um artista a se destacar em meio a tantos, a forma que ele utiliza para criar suas obras. O mesmo desenho ou objeto, representados por duas pessoas diferentes, ser diferente. Cada artista, expressa em suas obras, s vezes at que inconscientemente, a viso que ele possui do mundo. A Arte inclui no s a oralidade e a pintura, mas todas as formas de comunicao, de contato entre voc, seu interior e o mundo externo, apesar disso, muitas so as pessoas (e escolas) que no conseguem enxergar a importncia dessa matria em um currculo escolar. Muitas escolas fazem dessa aula momento para enfeitar a escola para alguma atividade, momento de ensaio para a festa junina, entre outros. Aprender Arte nos torna serem sensveis o suficiente para ver a beleza de uma tela ou uma apresentao