“A alfabetização do individuo surdo: primeiro em libras ou em português?”

“A ALFABETIZAÇÃO DO INDIVIDUO SURDO: PRIMEIRO EM LIBRAS OU EM PORTUGUÊS?” RESPONDA:

1) Qual é a fase ideal para a aquisição da LIBRAS pelo Surdo?
Muitos autores cognitivistas Hawkins (HAWKINS, apud Salles, 2004)Vigotsky (1984) defendem um faixa etária correta para tornar um indivíduo íntimo de seu mundo, o período da primeira infância, que vai até os cincos anos de idade, aproximadamente, e é conhecido como período crítico.
Nesse período, a criança faz a aquisição da linguagem; ela utiliza várias hipóteses, experimentando diversas possibilidades até estruturar seu pensamento e sua gramática, ou seja, suas regras de comunicação.
É nesse período que o indivíduo surdo deve ter contato com A LIBRAS, para, assim como o ouvinte, conhecer seus parâmetros e compreender sua gramática. Com uma estruturação sólida e um domínio pleno de sua língua materna, ele poderá aprender novas línguas e seus símbolos.

2) Justifique porque o letramento é fundamental na aquisição da Língua Portuguesa para o surdo?
É preciso alfabetizar e letrar o surdo em LIBRAS, para que ele adquira habilidade na escrita do Português e vá além de sua mera decodificação. A LIBRAS simboliza a língua escrita, tornando-a objeto de interação espontânea e entendimento, que são os requisitos para capacitar uma pessoa como letrada.
A aquisição de uma segunda língua, não só para o surdo, é extremamente complexa, pois envolve diferentes aspectos, inclusive o emocional. É necessário que o aluno esteja pré-disposto a aprender e, para isso, não pode considerar sua língua materna como inferior. Tornar-se letrado em outra língua vai além de gravar suas regras e principais vocábulos; é preciso compartilhar e conhecer a cultura e o espaço onde essa língua circula, para se apropriar dela plenamente.
Devemos lembrar que o processo de letramento muda a forma de pensar do indivíduo e pode libertá-lo do alienamento em que vive, por isso:
O letramento não pode ser considerado um “instrumento” neutro