A adoção de computadores Pedagógicos no Brasil

UNIP Universidade Paulista
Projeto Integrado Multidisciplinar
Cursos Superiores Tecnologia A adoção de computadores Pedagógicos no Brasil

Polo Piracicaba
2014
UNIP Universidade Paulista
Projeto Integrado Multidisciplinar
Cursos Superiores Tecnologia A adoção de computadores Pedagógicos no Brasil

Rogério Augusto Ribeiro
RA:
Analise e Desenvolvimento de Sistemas
2º Semestre

Polo Piracicaba
2014

RESUMO
O computador na educação pode ser interpretado para transformar o ensino e aprendizado atual. Ele ajuda muito no processo de aprendizagem ao invés do ensinamento. Será que os professores de hoje em dia estão preparados para isso, por isso tento mostrar e avaliar no conteúdo deste trabalho o desempenho, dificuldades, facilidades e esforços dos professores ou instrutores para desempenharem com responsabilidade e dedicação a esse trabalho, de ensinar aos alunos essa tecnologia tão útil e importante e ao mesmo tempo se mau usada se torna perigosa. Com as análises e pesquisas que observei em torno deste trabalho, percebi que os resultados não nós oferece certeza, mas nós permite notar que as escolas de um modo geral podem ser diferentes com essa tecnologia em favor de nós e mostrar que o aprendizado só tem a evoluir com a tecnologia do nosso lado.

Palavras-Chave: aprendizado e ensino // uso do computador e aprendizado nas escolas // dificuldade e facilidades dos professores.
Abstract
The computer in education can be interpreted to transform teaching and learning today. It greatly helps in the learning process rather than teaching. Will that teachers nowadays are prepared for it, so I try to show and discuss the contents of this work performance, difficulties, facilities and efforts of teachers or instructors to perform with responsibility and dedication to this work, to teach students the technology as useful and important and bad at the same time used