Violencia

PSICOLOGIA

ALTO ARAGUAIA – MT -
2012
Sumário:

- Abordagem Tradicional
- Abordagem Comportamentalista
- Abordagem Humanista
- Abordagem Cognitivista
- Sócio-Cultural

As Diferenças entre as Abordagens

O que diferencia a Abordagem Tradicional da Abordagem Comportamentalista é que a primeira, a escola não é considerada como a vida, mas, sim, como fazendo parte dela. O professor, por sua vez, será como mediador entre o aluno e os modelos. O tipo de relação social estabelecido nesta concepção de escola é vertical do professor (autoridade intelectual e moral) para o aluno, onde os alunos são “instruídos” e “ensinados” pelo professor, considerando a aprendizagem do aluno como um fim em si mesmo: os conteúdos e as informações têm que ser adquiridos, os modelos imitados. O professor já traz o conteúdo pronto e o aluno se limita passivamente a escutá-lo. A didática tradicional quase que poderia ser resumida, pois, em “dar a lição” e em “tomar a lição” ; e a segunda, considera a experiência ou a experimentação como a base do conhecimento, evidencia-se, pois, sua origem empirista, ou seja, a consideração de que o conhecimento é o resultado direto da experiência. Que o professor possa aprender a analisar os elementos específicos de seu comportamento, seus padrões de interação, para dessa forma, ganhar controle sobre eles e modificá-los em determinadas direções quando necessário, ou mesmo desenvolver outros padrões. A escola, portanto, deve manter, conservar e em parte modificar os padrões de comportamento aceitos como úteis e desejáveis para uma sociedade. Essa abordagem enfatiza o uso de estratégias as quais permitem que um maior número possível de alunos atinja altos níveis de desempenho.
Na Abordagem Humanista o que ela se difere da Abordagem Cognitivista , é que a Humanista, considera-se as tendências ou enfoques encontrados predominantemente no sujeito, centrado no desenvolvimento da personalidade do indivíduo, em seus processos de construção e