variação linguística

lano de aula- Variação Linguística
Plano de aula
Título: Variação Linguística

Conteúdo: Leitura e escrita.

Série: 8º. ano.

Tempo necessário: 5 aulas.

Objetivos:

Conscientizar o pré-adolescente sobre variações linguísticas, e preconceitos linguísticos.
Valorizar a estranheza, a diversidade, e a curiosidade.
Despertar, no pré-adolescente, o interesse por uma nova forma de compreender a gramática.
Analisar e entender as diferenças entre a língua falada e a língua escrita.
Recursos didáticos:

Livro, Preconceito Lingístico, Marcos Bagno.

Textos, artigos de revista, fotos curiosas, e itens com conteúdo vocabular complicado.

Organização da sala e dos alunos:

Para o momento de reflexão, deixar a sala no estilo tradicional;

Para os debates, discussões e leitura dos textos, pedir que os alunos se sentem em grupos de no máximo 5 alunos para turmas pequenas e grupos de 7 alunos para turmas com mais de 40 alunos;

Recortar, em jornais, exemplos de variações linguísticas.

Desenvolvimento da atividade/ procedimentos:

Uma semana antes dessa atividade, dizer aos alunos que iremos conversar e realizar trabalhos sobre palavras e variações linguísticas. No dia marcado, eles poderão trazer reportagens e livros, que versem sobre esse tema.
Estudar os textos teórico sobre Variação linguística, presente nesse site.
No dia combinado, os alunos deverão refletir cada uma das perguntas a seguir, escritas na lousa. O professor deixará claro que o exercício é individual e as respostas devem ser as mais verdadeiras possíveis.
O que é preconceito linguístico?
Quais são os tipos de variação linguística?
Apresente exemplos de Variações de Registro.
Em grupo, forme uma frase em que os tipos de variações estão presentes.
O professor pedirá que os alunos sentem-se em círculo, para iniciar o debate sobre as perguntas acima. O professor ouvirá, registrará os comentários e a apresentação;
Com os alunos em círculo, novamente, a classe debaterá sobre a