Uta historicidade

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
CECÍLIA APARECIDA FABRÍCIO ZACHI - RU: 315283
JOYCE DA SILVA MORAES – RU: 306098
PATRÍCIA APARECIDA DOS SANTOS SILVA – RU: 326593

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL l: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR
Metodologia do Ensino de Arte, Metodologia do Ensino de Geografia, Metodologia do Ensino de História, Pesquisa e Prática Profissional – A Aula e Pesquisa e Prática Profissional – Contexto Escolar

MAIRIPORÃ
2010
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
CECÍLIA APARECIDA FABRÍCIO ZACHI – RU: 315283
JOYCE DA SILVA MORAES – RU: 306098
PATRÍCIA APARECIDA DOS SANTOS SILVA – RU: 326593

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL l: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR

Produção de Aprendizagem apresentada à UTA Historicidade no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

Tutor Local: Daniela Cristina da Silva
Centro Associado: Mairiporã

MAIRIPORÃ
2010
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .........................................................................................04 2. AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR ...............05
2.1 A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I ...............06
2.2. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I ...............09
2.3. A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I .........................10
2.4. DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE ..14
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................15
REFERÊNCIAS ....................................................................................................16

1. INTRODUÇÃO

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