UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
TCC EM INFORMÁTICA II - PROFº LUIZ ALFREDO SOARES
GARCINDO
DESENVOLVIMENTO DE UMA REDE SOCIAL EDUCACIONAL PARA O ENSINO MÉDIO COM
ÊNFASE EM RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS – REA’s

ACADÊMICOS: EDUARDO HEINZEM
SÉRGIO JEREMIAS
ORIENTADOR: RAFAEL ÁVILA FARACO

TUBARÃO, 2013

PROBLEMÁTICA


:

De que forma uma rede social educacional para alunos do ensino médio baseada em rea’s auxiliará no processo de acesso a educação?

SOLUÇÃO


O direito à educação universalizada é defendido por todas e todos, pelo mundo afora. Pesquisas no campo educacional são realizadas em todas as partes do mundo, sempre em busca de compreender como as pessoas aprendem e como é possível ensiná-las.



Na tentativa de ajudar neste processo de ensinoaprendizagem implementamos a rede WEBEDUCA

DESCRIÇÃO DO PROJETO
 Desenvolver

um ambiente de rede social educacional para promover a aprendizagem aberta e colaborativa no ensino médio, envolvendo docentes e discentes na produção, adaptação, partilha e disseminação de REAs.

A REDEWEBEDUCA.COM

POR DENTRO DA REDEWEBEDUCA.COM

RECURSOS EDUCACIONAIS
ABERTOS – REA’s


REA’s são “materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou que estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros. O uso de formatos técnicos abertos facilita o acesso e o reuso potencial dos recursos publicados digitalmente. Recursos Educacionais Abertos podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software e qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa apoiar o acesso ao conhecimento” (UNESCO/COL,2011)

RECURSOS EDUCACIONAIS
ABERTOS – REA’S


Para fazer isso precisamos navegar por diversos temas, sendo um deles a presença das chamadas tecnologias digitais de informação e comunicação na sociedade contemporânea. Tecnologias essas