UNINTER ARTIGO CIENTIFICO GEST O ESCOLAR VERA LUCIA

VISÃO SISTÊMICA DO PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR: CONTEXTOS ESCOLARES E A COMUNIDADE LOCAL

NOGUEIRA, Vera Lúcia Ferreira¹
RU: 281637
BECKER, Jussara Mª P.²

RESUMO
Este estudo teve por objetivo geral compreender o processo de gestão escolar para a utilização de concepções e teorias, na relação entre a escola e a comunidade no processo de atuação efetiva. Seus objetivos específicos foram: Entender o tipo de comunicação estabelecida entre o gestor escolar e a comunidade escolar e local; Compreender o trabalho do gestor frente aos conflitos escolares e comunidade local; Analisar a contribuição da gestão escolar e sua influência no desenvolvimento dos educandos. Metodologicamente o estudo caracteriza-se como descritivo exploratório e, se apóia em uma base teórica consistente por meio da pesquisa bibliográfica constituída pela análise de textos publicados, tanto na literatura especializada, como em periódicos (impressos e/ou disponibilizados na internet). Com a realização do estudo se concluiu que a depender da caracterização das famílias, teremos maior ou menor presença dos pais ou responsáveis na escola; teremos mais ou menos qualidade no diálogo entre professores e pais, teremos mais ou menos intervenção das famílias no cotidiano escolar. Daí à importância do conhecimento sociológico das famílias, que poderá facilitar a relação escola e comunidade escolar. Os futuros gestores devem: desenvolver a pesquisa na comunidade, para compreender a cultura desse grupo social e os anseios dos pais em relação à educação de seus filhos; identificar os saberes necessários para uma educação voltada para o futuro; reconhecer a necessidade de um processo de gestão escolar democrático e que envolva diferentes parcerias e conhecer conceitos que possibilitem um planejamento. Assim, haverá uma permanente troca entre, a escola e a comunidade.

Palavras-chave: Gestão escolar.Escola.Comunidade

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¹Pedagoga (UNINTER) - Aluna do Curso de Pós-Graduação: ED PE – Gestão