turismo publico

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Avaliação a Distância

Unidade de Aprendizagem:
Curso: Turismo
Professor: V
Nome do aluno:
Data:

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1. Os planos de desenvolvimento devem deixar claro as prioridades e objetivos do planejamento de acordo com as necessidades estabelecidas pela comunidade local. Nesse sentido, Ruschmann (2006, p. 205) ressalta em cinco fases o sentimento das comunidades receptoras com o crescimento desordenado da atividade turística:

Inicialmente, a possibilidade de receber turistas gera uma situação de euforia ou entusiasmo, já que tal atividade aponta crescimento da renda dos moradores. Entretanto, após o período de entusiasmo seguem situações de apatia (segunda fase), irritação (terceira fase), antagonismo (quarta fase) e conscientização (quinta fase).

Conforme visto nos tópicos de estudos da Unidade de Aprendizagem de Estratégias de Planejamento de Turismo Público, para que se obtenha êxito, os planejadores devem considerar o planejamento turístico como um processo sistêmico, processual que deve possuir um modelo de gestão continuada, na medida em que começa a por em prática aquilo que foi determinado pelo plano, seguindo assim à risca cada um dos elementos de suas respectivas etapas.

Com base no texto acima e nos estudos desta Unidade de Aprendizagem, podemos afirmar que o seguimento à risca de todas as etapas de plano é crucial para o sucesso de um planejamento turístico. Sobre as etapas do plano de desenvolvimento turístico responda de forma fundamentada os itens que seguem:

a) Qual a função e a relevância da Avaliação Continuada no processo de implementação e viabilização das propostas iniciais propostas num plano de