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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Rafael Rodrigues Krás Borges

ANÁLISE DOS MÉTODOS DE ENSINO UTILIZADOS EM ESCOLINHAS DE
FUTSAL DE PORTO ALEGRE

Porto Alegre
2011

Rafael Rodrigues Krás Borges

ANÁLISE DOS MÉTODOS DE ENSINO UTILIZADOS EM ESCOLINHAS DE
FUTSAL DE PORTO ALEGRE

Monografia submetida ao Curso de
Educação Física - Bacharelado da
Universidade Federal do Rio Grande do
Sul, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em
Educação Física.

Orientador: Rogério da Cunha Voser

Porto Alegre
2011

AGRADECIMENTOS

Agradeço primeiramente aos meus pais, irmãos e minha namorada que me possibilitaram chegar a esse ponto da minha formação. Gostaria de agradecer também ao professor Rogério da Cunha Voser que sempre me incentivou e me aceitou como orientando deste Trabalho de conclusão de curso. Também quero agradecer a todos meus amigos que sempre me apoiaram e compartilharam de momentos importantes ao longo de minha formação acadêmica.

RESUMO

Este estudo transversal, de corte qualitativo e descritivo tem por objetivo analisar o método de ensino mais utilizado pelos professores nas escolinhas de
Futsal. Participaram da pesquisa quatro professores de escolinhas de Futsal, sendo cada um de um local diferente e as turmas de cada educador eram distintas. As análises das aulas feitas se deram através de descrição das aulas, tempo transcorrido de cada exercício, relacionado ao seu tipo de método, e aceitação dos alunos. Os dados demonstraram que a Forma centrada no jogo formal é a mais utilizada quando se trata de iniciação em escolinhas de Futsal de Porto Alegre. O jogo aplicado é de modo formal, não ocorrendo intervenções e possui alunos no revezamento. O estudo mostra também que a dimensão Outros (Alongamentos, conversa, aquecimento sem bola e recreativo sem bola) ocupa um grande espaço da aula, indicando uma tendência a metodologia tradicional, não priorizando as