TRABALHO

INTRODUÇÃO

O presente portfólio a seguir corresponde a pesquisa e prática, voltado às atividades desenvolvidas no âmbito escolar. A pesquisa foi realizada seguindo um cronograma do curso, desenvolvido sobre a disciplina de artes e história. Também vimos que o ensino da Dança, faz parte da Educação Artística/Artes, no currículo escolar. Com o objetivo de contribuir para o aperfeiçoamento de seus acadêmicos no curso de Pedagogia observamos o quanto é importante o contato direto com situações diárias da rotina escolar, unir a teoria e a prática educativa, onde podemos encaixar a Dança como educação corpórea , motricidades e Educação das Artes com o corpo. Entendemos que essa formação por meio da Dança contempla também o desenvolvimento de um cidadão mais criativo, reflexivo e consciente, além da formação física. “ O ensino da Dança na Escola é importante porque estimula os individuo, durante a educação formal, adquirirem seu auto conhecimento, enquanto vivenciam a corporeidade, através de um relacionar-se com o mundo artisticamente.” (Barreto, 1998, p.84) Portanto, fará com que de forma eficaz nossos conhecimentos somados aos da equipe atuante, possa fortalecer os saberes e experiências para uma práxis voltada ao permanente: refletir, agir e refletir.

DESENVOLVIMENTO

ATIVIDADE DO LIVRO: METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE pg 207
DANÇA:
OBJETIVO: Treinar as habilidades de girar em um pé só, para os lados direito esquerdo, todos os alunos no mesmo ritmo.

CONTEÚDO:
- Noções de espaço, direções, níveis e lateralidade;
- Coordenação motora
- Ritmo
- Equilíbrio;
- Fluência.

METODOLOGIA:
1 - Aquecimento: com música, seguir o professor que deverá estar movimentando cada segmento corporal;
2 - Parte principal: treinar, tecnicamente, o giro em um pé só, para os lados direito-esquerdo (enfatizar a técnica e ir aumentando o grau de complexidade):- o professor deverá mostrar uma sequencia coreográfica;
- os alunos deverão ir treinando, junto com os movimentos do