Trabalho

Conteúdos: Grandes e pequenos centros; Habitação, problema social; Contando a população.

Disciplinas: Português;
Geografia;
Matemática.

Cronograma: 21/05 a 25/05

Objetivo geral: Despertar nos alunos através do grafite, a observação do problema social brasileira, a moradia, nos grandes e pequenos centros.

Objetivos Específicos:

Identificar na Arte grafitada e apresentada á classe as características da habitações em locais com maior número de população;
Relacionar diferenças entre morar a zona urbana e na zona rural;
Criar dados populacionais a partir do uso da probabilidade matemática (1X4 pessoas);
Relatar em forma de cordel, como vivem os brasileiros.

Procedimentos Metodológicos:

Língua Portuguesa:
Leitura visual; a partir da observação do grafite, contextualizar o que vê quanto ao habitar brasileiro;
Uso de dicionário; reconhecimento de vocábulos desconhecidos;
Poesia Cordelista; Concurso.

Geografia:

Zona Urbana: Grande Centro - São Paulo; Médio Centro – Vitória do Espírito Santo; Pequeno Centro – Sergipe.

Zona Rural:

Moradores das duas zonas: Como vivem; Como moram; Entretenimento.

Matemática:
Contagem das casas do quadro grafitado.
Probabilidade populacional: Para cada residência 4 habitantes = total.
Probabilidade da área: Cada 6 m2.

Recursos:
Vídeo sobre grafitagem e pichação;
Arranha-céus brasileiros; quadro;
Papel, caneta, calculadora;
Dicionários;
Apostilas xerocadas.

Avaliação:

Correção das atividades gerais;
Participação, interesse;
Escolha dos três melhores cordéis.

Referências

DANTE, Luiz Roberto.Matemática: contexto e aplicações. Volume único. 3. ed. São Paulo: Editora Ática. 2008.

COSTA, Wanderley Messias da. Geografia Política e Geopolítica: Discursos sobre o Território e o Poder. 2ª ed. São Paulo: Edusp, 2008.