trabalho pedagogico

CURSO DE MATEMÁTICANOMES EM ORDEM ALFABÉTICA
UM EM BAIXO DO OUTRO
JÁ ESTOU DEIXANDO
NA FORMATAÇÃO CORRETA
COMPOSTO POR CINCO PESSOAS
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA
PORTO VELHO
2014
NOMES EM ORDEM ALFABÉTICA
UM EM BAIXO DO OUTRO
JÁ ESTOU DEIXANDO
NA FORMATAÇÃO CORRETA
COMPOSTO POR CINCO PESSOAS
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA
Trabalho apresentado como requisito parcial avaliativo nas disciplinas Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário de Prática I, ministradas pelos Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Veodato, Raquel Franco no Curso de Matemática, pela Universidade Norte do Paraná – UNOPAR.
PORTO VELHO
2014
1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04
2 DESENVOLVIMENTO............................................................................................06
2.1 JORNAL EM SALA DE AULA: PESQUISA, LEITURA E ELABORAÇÃO DE JORNAIS POR ALUNOS DOS SÉTIMOS ANOS DO COLÉGIO CLASSE A, EM PORTO VELHO-RO..............................................................................................................................06
2.2 CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DA EXPERIÊNCIA........................................06

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................09
REFERÊNCIAS..........................................................................................................10
INTRODUÇÃO
As práticas pedagógicas voltadas para a sala de aula compreendem muito mais que o professor, aluno e o quadro. Compreende, professor, aluno, metodologia, avaliação, relação professor e aluno, concepções de educação e de escola, bem como todo e qualquer instrumento que permita aperfeiçoar o processo de aprendizagem (SOUZA, 2004).
Em Veiga (2002, pg. 14) a prática pedagógica é “... uma prática social