TRABALHO LETRAS

Licenciaturas

Disciplinas:

Sociedade Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais – Libras, Seminário da Prática I, Educação a Distância.

Professores: Wilson Sanches, Mariana de Oliveira, Regina Celia Adamuz, Rosely
Cardoso Montagnini, Sandra C. Malzinoti Vedoato, Mari Clair Moro
Nascimento, Vilze Vidotte Costa.
Semestre:

1º

PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL
Objetivo
Analisar a transição do paradigma da educação especial no modelo segregado a perspectiva da educação inclusiva no Brasil.

Orientações
Prezado aluno, leia o texto atentamente, procurando detectar elementos que favoreçam a sua compreensão de que houve – está havendo e, talvez, sempre haja
– uma mudança no paradigma da educação especial no Brasil.
Em seguida:
1. Faça um resumo em uma lauda (uma página) das principais ideias contidas no texto e destaque quais ideias lhe acrescentaram algum tipo de conhecimento.
2. Elabore um texto de meia lauda apresentando a sua compreensão do texto, podendo tecer seus comentários e/ou críticas ao texto. Caso consulte sites, livros ou revistas (use acadêmicas ou científicas), cite-os de acordo com as normas da ABNT.
3. Faça uma pequena reflexão sobre a função social da escola (Unidade 2 do livro da disciplina de Sociedade, Educação e Cultura) e sobre qual a função da escola na questão da inclusão (escreva de 10 a 15 linhas).
4. Descreva como se deu a educação especial pautada no modelo segregado e como foi se configurando a educação inclusiva (escreva de 10 a 15 linhas).
5. Apresente a mudança ocorrida com o conceito de Escola – Escola Inclusiva e sua postura frente à homogeneidade (escreva de 10 a 15 linhas).

UNOPAR VIRTUAL

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6. Faça uma pequena introdução/apresentação do seu trabalho (em torno de dois parágrafos) e uma pequena conclusão (idem).
Observações: A produção solicitada deve ser realizada única e exclusivamente por você, individualmente.
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O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT; e deve conter

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