TRABALHO GRUPO

1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho é sobre o que é a Pedagogia, do que a mesma se ocupa e o que dizer a respeito do trabalho pedagógico, mais concretamente a história e evolução da mesma na visão dos teóricos que são mencionados no trabalho.
Os objetivos são conhecer sobre o assunto, ter a base de toda a trajetória, compreender as natureza e especificidades em benefício ao nosso curso Superior.
Está organizado em um texto dissertativo, onde será abordado as questões citadas anteriormente.
A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, enriquecera com debates entres os membros do grupo.

2 DESENVOLVIMENTO
Pedagogia é a teoria ou ciência da prática educativa, visa o ensino, ou seja, o modo de ensinar crianças, segundo Franco, Libâneo e Pimenta, etimologicamente significa “arte de condução de crianças” (2007, p.64). Desenvolveu-se paralelamente a esta prática ao longo da história da civilização ocidental. Firmou-se como o modo intencional de realizar a educação (SAVIANI, 2008).
O termo pedagogia surgiu na Grécia, pois é na mesma que nasce às primeiras idéias acerca da ação pedagógica, onde o escravo se chamado de Paidagogos era responsável por além de conduzir as crianças e dar formação (Paidéia) intelectual e cultural. Assim sendo a pedagogia está ligada ao ato de saber.
Surgida no século XVII, a Pedagogia teve como um dos principais iniciadores o monge João Comênio (Amós Comenius). Comenius procurou equacionar a questão metodológica de ensino, buscando a construção de um sistema pedagógico articulado em que as considerações dos fins da educação se constituíam como base para a definição dos meios, sistentizados na didática como arte de ensinar tudo a todos. Já Herbert tentou unificar num sistema coerente os dois aspectos da tradição pedagógica, a relação teórica e o sentido empírico e prático, salientando a necessidade de a pedagogia elaborar os fins da educação a partir da ética; e