Trabalho final do curso competencias básicas

INTRODUÇÃO

A prioridade na transparência da prestação de contas e em todo processo de tomada de decisões e gestão dos recursos financeiros do PDDE e PDE, resulta na melhoria da infra-estrutura física e pedagógica, pois só assim teremos uma gestão responsável, ao tornar do conhecimento de todos, as necessidades da escola, como funciona e principalmente como e onde é empregado os recursos que refletem sem dúvida, na qualidade da educação.

SITUAÇÃO PROBLEMA:

Os problemas existentes na escola e comunidade escolar no geral, na sua maioria devem-se ao desvio de recursos de custeio e de capital. Os recursos eram mal administrados e como em toda e qualquer instituição pública demorou para os órgãos superiores executores se manifestarem.
A comunidade escolar é passiva e desconhece os montantes dos recursos e seu destino. Como é de costume em qualquer órgão, escolas e associações, geralmente os representantes não socializam com seus membros como, quando e com quanto à instituição é beneficiada com os recursos do PDDE, PDE e outros.
A comunidade escolar, mesmo os mais próximos (que estão dentro da escola) não tem participação no planejamento e nas decisões de como investir as verbas que são destinadas pelos programas para melhoria da escola. Nem mesmo sabem de qual programa participam.
Muitas vezes os representantes dos grupos responsáveis pela prestação de contas da escola, assinaram papéis sem nem mesmo saber o que e porque estão assinando, e assim não percebem que estão contribuindo para o aumento da desigualdade social.
A educação é um meio pelo qual o homem tem a oportunidade de evoluir nos âmbitos morais, intelectuais e sociais, se tornar convicto de seus direitos, ideais e valores. A escola não é um depósito de pessoas sem alternativas. É nela que formamos pessoas capazes de se reconhecerem como cidadãos, reconhecerem suas necessidades e elegerem suas prioridades com transparência, responsabilidade e cidadania.

PROPOSTAS DE SOLUÇÕES

Palestras com