Trabalho do 1 Semestre Diversidade Multiculturalismo 1

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
POLO Centro de Educação à Distância

Pedagogia

Yasmin Cenedese RA: 2856162184
Aline Pedrosa RA: 2803829956
Kátia Bandeira RA: 2809652459
Sulamita Souza RA: 2809756514
Thais Moraes RA: 2856162097

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Campo Grande - MS
Março - 2015
INTRODUÇÃO:
O presente trabalho tem como finalidade apresentar o Desafio Profissional realizado acerca de todo o processo de elaboração de um texto analítico da convergência entre as determinações legais relacionadas à valorização do multiculturalismo e as práticas instituídas comumente nas escolas. O Desafio Profissional teve por objetivo a análise da legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Sendo assim, foram realizados levantamentos dos principais aspectos abordados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, e no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Baseado nesses aspectos define-se como devem ser trabalhados o respeito à diversidade e ao multiculturalismo, levando em conta a pluralidade cultural no âmbito da educação implica pensar variadas formas de reconhecer, valorizar e incorporar as identidades plurais em políticas e práticas curriculares. Significa, ainda, refletir sobre mecanismos discriminatórios que tanto negam voz a diferentes identidades culturais, silenciando manifestações e conflitos culturais, bem como buscando homogeneíza-las numa perspectiva monocultural.

DESENVOLVIMENTO:
Documento:
Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito a diversidades e ao multiculturalismo
Lei de diretrizes e bases da educação