trabalho de mate

Disciplina: Estrutura, Política e Gestão Educacional
Professor coordenador: Paulo Meireles Barguil
Estudante(s): ________________________________________________________________________
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ROTEIRO DA ATIVIDADE DE PORTFOLIO 2 DA AULA 3

1ª PARTE (INDIVIDUAL OU COLETIVA)

Visitem, individual ou coletivamente (até quatro estudantes por equipe), uma escola pública e consigam, dentro do possível, as seguintes informações. Para tanto, consultem documentos da escola e conversem com algumas pessoas da comunidade escolar, garantindo-lhes o sigilo de fonte.

Identificação da escola
Nome da instituição
Endereço
Histórico
Mantenedora
Financiamento (FUNDEB?, Convênios?)
Situação legal (reconhecida ou autorizada)
Níveis e modalidades de Ensino e cursos que oferece
Quantidade de estudantes (por nível/modalidade/curso/turno)
IDEB

Estruturas pedagógica, administrativa e de apoio (apresente a quantidade de cada item)
Profissionais envolvidos no ensino (Diretor, Coordenador, Supervisor, Professor, ...)
Pessoal Técnico (Identificar as respectivas funções)
Formação dos profissionais envolvidos no ensino e do pessoal técnico (Pós-graduação, superior completo, superior incompleto, médio completo, médio incompleto, fundamental completo ou fundamental incompleto)
Vínculo empregatício (efetivo ou temporário)

Estrutura física (quantidade e qualidade)
Salas de aula (Área, carteiras, mesa, lousa, iluminação, ventilação, piso, teto, ....)
Banheiros (Equipamentos básicos: bacia e/ou mictório, lavatório, chuveiro, ...)
Acessibilidade (é possível acessar todas as áreas do prédio?)
Ambientes de aprendizagem além da sala de aula (quais? Biblioteca, sala de leitura, quadra de esportes, laboratório, ...)
Ambientes de apoio (quais? Sala de professores, coordenação pedagógica, pátio (coberto?), ...)
Bebedouro (se tiver, é suficiente?)
Ambientes de alimentação (quais? Cozinha,