Administração

ERVA MATE
Claudia Inês Kummer¹
Maria Solange Granel Moura²
Roseleine Maria de Almeida³

INTRODUÇÃO

A necessidade de se dar um novo significado ao ensino de Matemática em relação aos aspectos da realidade que influenciam a vivencia dos educandos, nos levaram como futuros educadores a buscar um método de ensino diferente mas que seja atrativo de forma que incentive e estimule o educando a buscar e construir seus próprios conceitos. A modelagem ou modelação matemática é um método que trabalha com fatos do cotidiano do educando, trazidos para a sala de aula. Fatos que abrangem diversas áreas utilizando a linguagem matemática, dando assim, vários significados aos conteúdos escolares propostos de modo que o educando faça uma integração de saberes nas aulas de matemática. O tema escolhido para ser trabalhado neste artigo é a erva mate por ser um dos principais símbolos do tradicionalismo gaúcho. É uma herança deixada pelos nossos antepassados que estimula a fraternidade, a amizade, o amor e a união. O chimarrão é uma das bebidas mais apreciadas pelo gaúcho, estando presente em todos os lares. Por esse motivo, iremos analisar a quantidade de erva utilizada para fazer um chimarrão. Para a realização deste trabalho, fomos ao laboratório de Física e Matemática da UNIJUI, onde verificamos a medida de massa e volume de cinco amostras de erva afim de calcular a densidade media. Em seguida, realizamos o mesmo processo com amostra de erva utilizada para fazer o chimarrão em quatro cuias de diferentes tamanhos. A partir de dados coletados, calculamos a projeção do custo de cada chimarrão feito em cada cuia diferente. Calculamos ainda, quantos chimarrões podem ser feitos utilizando um quilo (1 kg) de erva em relação aos diferentes tamanhos de cuias utilizadas. Antes de apresentar o trabalho realizado e as conclusões, iremos colocar um pouco sobre a historia da Erva Mate, sua produção, economia e algumas curiosidades que envolvem a mesma.

HISTORICO DA