Trabalho de libras

BILINGUISMO E BICUTURALISMO: UMA ANÁLISE SOBRE AS NARRATIVAS TRADICIONAIS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS.
Carlos Skliar. A educação dos surdos sofreu nas duas ultimas década transformações tanto nas questões ideológicas, quanto na organização escolar, sendo que uma das transformações as mais relevantes foi à difusão dos modelos bilíngües. Porem mesmo assim muitas dificuldades ainda são encontradas quanto se pensa em educação para surdos, pois não se sabe quanto essa educação se aproxima realmente das concepções culturais e sociais dos surdos e da surdez, porem é notório que a necessidade de uma transformação, objetiva nessa educação. Desta forma é possível traçar dois movimentos educacionais de surdos: o movimento de tensão e ruptura entre a educação de surdos e a educação especial e o movimento de aproximação da educação dos surdos as discussões, aos discursos e as praticas educacionais. A partir desses movimentos na educação dos surdos, seria possível chegar a algumas conseqüências como: um maior aprofundamento sobre a ideologia dominante na educação dos surdos, uma redefinição dos verdadeiros problemas encontrados na educação dos surdos, um acordo acerca das potencialidades educacionais dos surdos, uma ampliação de sentido e significado sobre o papel da escola na educação desses sujeitos e uma ampliação dos espaços conquistados pelos surdos dentro de sua educação. O oralismo ainda hoje é a ideologia dominante dentro da educação dos surdos, porem ela da origem a algumas interpretações que são diferentes e que levam a alguma resistência, sendo expressada de diversas maneiras como por exemplo a criação de associações de surdos, que constitui somente a fase formal dessa resistência.Dessa forma o fracasso na educação dos surdos muitas vezes e justificado por dois motivos inapropriados: que os surdos são os próprios responsáveis pelo fracasso e que se trata de uma dificuldade metodológica.Sendo assim para um processo de educação para surdos e necessário que os mesmos