Trabalho corrigido

CARACTERÍSTICAS DANOSAS DO TRABALHO PRECOCE
José Walter Lisboa Cavalcanti

RESUMO
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Palavras-chave: Trabalho Infantil. Exploração da criança. Exclusão escolar.

ABSTRACT
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Key-words: Work children.

1. DESENVOLVIMENTO

Não é de hoje que o mundo convive com o trabalho infanto-juvenil. Desde tempos imemoráveis tem-se conhecimento que a criança e o adolescente exercem atividades laborativas. Elvira Cosendley diz que
Historicamente, crianças e adolescentes sempre trabalharam. Desde os tempos bíblicos, há relatos de Jesus ajudando o pai carpinteiro. Os índios mantêm em sua cultura a participação das crianças em atividades laborativas, como caça, pesca, afazeres domésticos e artesanato. Na nossa cultura, também as crianças e adolescentes sempre exerceram atividades laborativas para auxiliar a renda, desde a arrumação da casa até nas atividades produtivas que sustentam financeiramente a família. (2002. p. 47)

Há, evidentemente, extrema importância para o desenvolvimento saudável da criança, dentro de uma situação familiar, na participação e contribuição para os afazeres domésticos, inclusive porque aviva a responsabilidade e auxilia ao cooperativismo, podendo, assim, fortalecer os vínculos e o consequente equilíbrio familiar, pois é a verdadeira “expressão de solidariedade entre os membros da família” (TAVARES, 2002, p. 25). Contudo, para a nossa abordagem interessa o trabalho infanto-juvenil explorado, aquele que inadmite a freqüência escolar e a rica e maravilhosa hora da brincadeira. Aquele trabalho que impede o desenvolvimento social, cultural e profissional da criança, que proíbe o estudo, o aprendizado e as boas horas de sono.
O trabalho deixa de ser uma forma de educação, de iniciação ao mundo do trabalho com a orientação dos pais, para se transformar, a partir da Revolução Industrial, numa relação